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| 童话故事单元实操性作业设计例谈 | |
| 引用本文： | 吴巧巧.童话故事单元实操性作业设计例谈[J].贵州教育,2022(7):43-45. |
| 作者姓名： | 吴巧巧 |
| 作者单位： | 贵阳市南明区市府路小学 |
| 摘 要： | <正>2021年7月24日国家教育部发布“双减”政策，要求全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担，提高作业设计质量。这就要求教师在设计作业时，既要夯实基础，又要体现学生学习主体性与创新实践的能力。在我校“基于乐学善学的小学实操性作业的创新研究”课题研究背景下，我在三年级语文实操性作业设计中结合教科书单元主题及语文要素， |