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| “协同教学”理念贯穿高等师范学校音乐专业钢琴课程改革探究 | |
| 引用本文： | 崔静瑶.“协同教学”理念贯穿高等师范学校音乐专业钢琴课程改革探究[J].广西教育,2022(9):165-168. |
| 作者姓名： | 崔静瑶 |
| 作者单位： | 广西艺术学院 |
| 基金项目： | 2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目“基于提升学生钢琴教学能力的音乐教育专业教学改革与实践研究”（2020JGA254）的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 本文以高等师范学校音乐专业钢琴课程教学改革为切入点，分析当前高等师范学校音乐专业钢琴课程教学存在问题及原因，建议将“协同教学”理念贯穿高师音乐专业钢琴课程改革，提出通过学校协同开展前期调研，通过课程协同、教师协同、师生协同推动中期实施，通过院校协同落实后期保障等具体对策。 |
| 关 键 词： | 协同教学 高师音乐专业 钢琴课程 |