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| 核心素养视域下小学数学深度教学的策略研究 | |
| 引用本文： | 蔡玉玲.核心素养视域下小学数学深度教学的策略研究[J].读与写:教育教学刊,2022(8). |
| 作者姓名： | 蔡玉玲 |
| 作者单位： | 福建省晋江市梅岭街道赤西小学 |
| 摘 要： | 核心素养视域下小学数学深度教学对培养小学生的数学学习兴趣、激活学生的数学学习动力而言十分重要。教师应结合数学教材内容来创设多元化的数学教学方案,以确保学生乐于参与数学教学互动、善于归纳总结,从而有效提升其数学综合素养。在当前“双减”政策实施的背景下,如何围绕小学生的数学核心素养来展开高效教学,已成为数学教学提质增效的重要课题。本文从培养学生数学核心素养为研究方向,探析小学数学深度教学的方式方法。 |
| 关 键 词： | 核心素养 小学数学 深度教学 |
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