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| 以开放多元之策略让问题解决显智慧 | |
| 引用本文： | 黄克成.以开放多元之策略让问题解决显智慧[J].读与写:教育教学刊,2022(8). |
| 作者姓名： | 黄克成 |
| 作者单位： | 福建省泉州市永春县呈祥中心小学 |
| 基金项目： | 2021 年永春县教育科学“十四五”立项课题《优化小学数学解题策略的实践研究》研究成果,课题立项编号:YJ1451-108。 |
| 摘 要： | 数学新课程标准从“知识技能”“数学思考”“问题解决”“情感态度”四个维度来阐述数学教学的总目标,这其中以“问题解决”为核心。在解决问题的过程中,要从开放知识经验,摆脱思维定势;开放操作空间,提高动手能力;开放问题信息,利用转化策略;开放解题思路,优化解题方法这几个方面来促进问题解决,发展学生的创造性思维。 |
| 关 键 词： | 思维定势 动手操作 问题信息 解题思路 问题解决 创新能力 |
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