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| 基于核心素养下的高中英语“读后续写”教学对策研究 | |
| 引用本文： | 郑素芬.基于核心素养下的高中英语“读后续写”教学对策研究[J].读与写:教育教学刊,2022(9). |
| 作者姓名： | 郑素芬 |
| 作者单位： | 福建省泉州市泉港一中 |
| 摘 要： | 随着新课程改革持续落实,促使高中英语教学方式发生了显著改变,要求教师在组织读后续写教学中,积极创新传统讲课形式,根据学生英语写作实力制定读后续写教学对策,为学生创设多样化续写活动,使得学生在完成读后续写任务中有序提高写作实力,全面加强学生核心素养培养。本文主要对基于核心素养下的高中英语“读后续写”教学对策进行浅析。 |
| 关 键 词： | 核心素养 高中英语 读后续写 教学对策 |
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