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| 高职院校开展“四史”教育的现实难题与解题之策 | |
| 引用本文： | 商宪春,肖莹,刘雅昫.高职院校开展“四史”教育的现实难题与解题之策[J].读与写:教育教学刊,2022(10). |
| 作者姓名： | 商宪春 肖莹 刘雅昫 |
| 作者单位： | 吉安职业技术学院 |
| 基金项目： | 2020年吉安职业技术学院教改课题研究项目“新时代高职爱国院校爱国主义‘红色走读 +’实践模式研究——以吉安职业技术学院为例”(项目编号:2020-XJJG-11)。 |
| 摘 要： | “四史”是中华民族历史的精华,蕴含着宝贵的思想政治教育元素。在高职院校开展“四史”教育有利于高职学生传承历史精神、树立唯物史观、提升自我效能感。当下,高职院校在开展“四史”教育活动时还面临着学制短、学生文化基础薄弱等现实难题,通过“四史”教育与课堂教学相统一、与日常事务管理相统一、与社会实践相统一的方式来破解高职院校开展“四史”教育所面临的现实难题,提高“四史”教育的针对性。 |
| 关 键 词： | “四史”教育 课程思政 高职院校 |
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