| 校际协作网络学习共同体的设计——以《学习科学与技术》课程为例 |
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| 引用本文： | 李翠白.校际协作网络学习共同体的设计——以《学习科学与技术》课程为例[J].中国电化教育,2007(7). |
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| 作者姓名： | 李翠白 |
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| 作者单位： | 南京大学,教育科学系,网络化学习与管理研究所,江苏,南京,210093 |
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| 摘 要： | 本文以高校《学习科学与技术》网络课程为例,在阐述分布式网络学习共同体内涵的基础上,提出创建校际协作网络学习共同体的八条设计策略:创建校际协作联盟;开展多层次的校际远程协作学习;与校际协作有机整合的教学实施过程;分布式的协作组织方式;构建多元整合的互动性网络学习环境;校际教学资源的调用与整合;跨学校的教师协同教学与指导;重视过程的校际协作评价。
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| 关 键 词： | 校际网络学习共同体 远程协作学习 设计策略 |
Design Of Intercollegiate Collaborative Online Learning Community |
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| Li Cuibai.Design Of Intercollegiate Collaborative Online Learning Community[J].China Educational Technology,2007(7). |
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| Authors: | Li Cuibai |
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