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| 农学专业“三阶段、五联动”实训模式的创新与实践——以扬州大学农学院为例 | |
| 引用本文： | 李国生,许如根,华鹤良,吴慧,张小强.农学专业“三阶段、五联动”实训模式的创新与实践——以扬州大学农学院为例[J].教育教学论坛,2020(12):194-197. |
| 作者姓名： | 李国生 许如根 华鹤良 吴慧 张小强 |
| 作者单位： | ;1.扬州大学实验农牧场;2.扬州大学农学院 |
| 基金项目： | 扬州大学教改项目(YZUJX2017-29C)《农学专业校内实践基地实训模式的创新与实践》 |
| 摘 要： | 农学专业是引领我国农业发展的重点专业。在面对现代农业发展和乡村振兴战略需求过程中,采用“三段式、五联动”的创新实训模式将有利于培养高素质、创新能力强、国际竞争力突出的农学人才。 |
| 关 键 词： | 农学专业 实训 模式 创新 实践 |
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