|
|||||
|
|
| 多维思考新课程下提高思品课堂实效性 | |
| 引用本文： | 卢丹.多维思考新课程下提高思品课堂实效性[J].华章,2009(9). |
| 作者姓名： | 卢丹 |
| 作者单位： | 乐成六中浙江,乐清,325600 |
| 摘 要： | 全文从新课程实施以来思品课的现实状况谈起,就目前思品课如何改变"穿新鞋走老路"的做法,提高思品课堂教学实效进行了三方面的论述:1.以"情"感人,创造和谐的氛围;2.寓"情"于景,创设愉悦情境;3.制造悬念,把思维还给学生,提高觉悟. |
| 关 键 词： | 情感 兴趣 情境 实效 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |