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| 如何上好小学历史课 | |
| 引用本文： | 聂耘.如何上好小学历史课[J].江西教育,1986(5). |
| 作者姓名： | 聂耘 |
| 摘 要： | 小学历史教材在编排上线索清晰,重点突出,内容精炼,图文并茂,既符合小学生的特点,又便于教师教学。要上好一堂历史课,必须在吃透教材、把握主题的基础上做到目的明确,方法适当,以期调动学生的学习积极性和主动性,在教学过程中结合实际采用读、讲、议、练的方式,效果一般都较好。读:小学历史教材,每课文字一般五百至七百字左右。可根据课文内容指导学生通读全文。通读可集中学生注意力,使学生对课文概貌有较全面的了解,又兼中国古代史文字较生,读时可帮助学生正音。可分个人读、小组读和全班齐读,读后教师进行评讲,以资鼓励。 |
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