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| 浅谈在小学数学教学中渗透“两史一情”教育的途径 | |
| 引用本文： | 张嘉瑜.浅谈在小学数学教学中渗透“两史一情”教育的途径[J].云南教育,1992(9). |
| 作者姓名： | 张嘉瑜 |
| 作者单位： | 昆明市五华区教研室 |
| 摘 要： | 在小学各科教学中进行中国近代史、现代史和国情教育是思想品德教育的重要内容。那么,在小学数学教学中,结合教学内容渗透。两史一情”教育有哪些途径和方法呢?在教学实践中,我们进行了初步的探讨。其一:阅读课本。数学教材中蕴涵着丰富的思想教育内容。对学生进行“两史一情”教育,首先要认真挖掘教材中的教育因素。例如,九年义务教育 |
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