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| 园本教研促进教师专业成长 | |
| 作者单位： | ;1.吉林省桦甸市临江中心幼儿园;2.吉林省桦甸市第二实验幼儿园 |
| 摘 要： | 以园为本的园本教研活动是全面提高幼儿园教育教学质量的重要组织形式。因此,"同伴互助、分层管理、分享经验"的园本教研形式正日渐被广大的教师所认可,从而进一步探索出经验内省的园本教研之精华,深入推进幼儿园的园本教研活动得以科学顺畅、有声有色的有效开展。 |
| 关 键 词： | 园本教研 专业成长 园所发展 |
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