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| 基于模因论的大学英语四级写作教学 | |
| 作者单位： | ;1.安徽师范大学外国语学院 |
| 摘 要： | 如何让学生按英语思维方式熟练地进行书面表达是大学英语四级写作教学中需要思考和解决的一个问题。模仿是人们学习语言过程中不可逾越的一个重要阶段。模因论作为揭示文化进化规律的一种理论,可用于指导构建一种旨在改善语言模仿效果的英语写作教学方法,这种方法有利于帮助学生掌握并灵活运用英语语言模因进行写作训练。本文依据基因型模因和表现型模因的不同特点,探讨了模因论在大学英语四级写作教学中的应用。 |
| 关 键 词： | 模因论 基因型 表现型 四级写作 |