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| 由内容决定教学过程的英语课堂展示 | |
| 作者单位： | ;1.安徽省阜阳市程集小学 |
| 摘 要： | 在教学过程中遵循认知规律,按照"引-看-听-读-说"顺序,先通过衣着、动作吸引学生的注意力,并在英语单词和句型看懂、听清的基础上达到会读、会说的目标来安排教学。整节课围绕具体活动展开,过程中注重听、读、练,有利于良好语音、语感的形成。最后借助别人赞赏,使学生愿意再回到英语课堂上来。这样有利于学生良好学习态度的养成,最终目的让学生在欢快愉悦中学好英语。 |
| 关 键 词： | 教学内容 教学过程 英语课堂 展示 |
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