巧用情感策略 让小语课堂活起来 |
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作者单位: | ;1.上海市奉贤区南桥小学 |
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摘 要: | 情感教育是教育过程的一部分,它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念,以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展。即情感教育是使学生身心感到愉快的教育。通过在教育过程中尊重和培养学生的社会性情感品质,发展他们的自我情感调控能力,促使他们对学习、生活和周围的一切产生积极的情感体验,形成独立健全的个性与人格特征。语文教学活动中要使学生有兴趣,首先要激发学生积极的情感因素,产生"听语动容"、"受言激情"、"纳言暖心"的神奇效应。
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关 键 词: | 情感策略 低语课堂 |
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