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| 发展学生质疑能力的探索 | |
| 引用本文： | 俞红梅.发展学生质疑能力的探索[J].中学教学参考,2012(11):90-91. |
| 作者姓名： | 俞红梅 |
| 作者单位： | 江苏南通市通州区三余中学,226331 |
| 摘 要： | 新课程背景下,高质有效的化学课堂,要求学生能进行自主式、合作式和探究式学习,其中自主学习是前提,合作学习是重点,探究学习是关键。质疑是自主学习的关键因素。学生倘若不能自主地提出问题,那实现真正意义上的自主学习和探究学习就不可能。要让学生的探究能力得到提高,就必须让学生学会思考,敢于生疑,善于质疑,积极释疑。 |
| 关 键 词： | 质疑能力 学生 自主学习 探究学习 新课程背景 探究式学习 化学课堂 合作学习 |
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