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| 阅读期待理论的初步探讨 | |
| 引用本文： | 代景民,吕正清.阅读期待理论的初步探讨[J].陕西教育,2007(10):94-94. |
| 作者姓名： | 代景民 吕正清 |
| 作者单位： | [1]浙江省富阳市职业高级中学 [2]浙江省余杭高级中学 |
| 摘 要： | 阅读过程是期待唤醒和期待实现的过程.文本意义源于读者用自身期待构建和创造文本.期待的教学功用主要表现为:预期作用、补白作用和选择作用.阅读课堂具有创造性、新颖性,让学生有出乎意料之感,才能超出或校正阅读期待. |
| 关 键 词： | 阅读期待 文本意义 阅读过程 教学功用 选择作用 阅读课堂 学生 |
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