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| 历史选择题的几种解法 | |
| 引用本文： | 蔡宝兴,董立全.历史选择题的几种解法[J].历史学习,2002(11):16-17. |
| 作者姓名： | 蔡宝兴 董立全 |
| 作者单位： | 山东沂南第二中学 276300 |
| 摘 要： | 能力的考查主要是体现在材料解释题和问答题等主观题中，因为主观题学生有解释的余地，只要言之成理持之有据，就能反映出学生历史分析能力，高考历史试卷的设计也体现综合考查学生历史学习状况的意图，客观题（主要是选择题）主要考查学生对基本史实的掌握情况，主观题考查学生的综合分析能力和历史思维能力。类似“最佳选择题”一类题型把主观题的考查功能强加于选择题，只实现了史观的灌输，却不利于学生掌握历史基本知识，也不利于学生创新思维的培养。正是认识到这类题型的弊端，所以在最近几年的文科综合试卷中此类选择题已很少见到，… |
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