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| 一起来用新教材——二年级下册“除法”教材解读与思考 | |
| 引用本文： | 位惠女.一起来用新教材——二年级下册“除法”教材解读与思考[J].小学教学(数学版),2014(3):38-40. |
| 作者姓名： | 位惠女 |
| 作者单位： | 河南省实验小学 |
| 摘 要： | 修订后的北师大版教材（以下简称“新教材”）采用“情境＋问题串”的呈现方式，这在很大程度上体现了学习目标与教学过程的一致，不仅利于教师的教，更加利于学生的学。那么，相对于实验教材（以下简称“原教材”）来讲，新教材除了呈现方式与以往不同， |
| 关 键 词： | 教材解读 新教材 二年级下册 除法 北师大版教材 呈现方式 教学过程 学习目标 |
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