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| 编出特色 用好特色 教材方可显现真特色——西南师大版《义务教育教科书·数学》六年级上册修订说明及教学建议 | |
| 引用本文： | 朱福荣.编出特色 用好特色 教材方可显现真特色——西南师大版《义务教育教科书·数学》六年级上册修订说明及教学建议[J].小学教学(数学版),2014(7):76-79. |
| 作者姓名： | 朱福荣 |
| 作者单位： | [1]重庆市北碚区教师进修学院; [2]西南大学 |
| 摘 要： | 下面对西南师大版《义务教育教科书·数学》六年级上册的修订情况、编写特色及教学建议作简要说明。
一、修订情况
六年级上册修订的总原则是“一降一升两契合,一统一调两保持”。具体的修订情况如下。
1.降低教学内容的难度。本次修订时,将降低教学内容的难度作为首选：一是梳理本册教学内容的难度类型,删除人为制造的问题或教学情境。比如原教科书中的“综合应用”内容“研究故事中的数学”中的一些情境。大 |
| 关 键 词： | 修订说明 教学建议 义务教育 六年级 教科书 上册 数学 西南 |
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