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| 返璞归真 构建生态式小学英语对话课堂 | |
| 引用本文： | 朱烨玲.返璞归真 构建生态式小学英语对话课堂[J].孩子天地,2016(6):23. |
| 作者姓名： | 朱烨玲 |
| 作者单位： | 诸暨市海亮外国语学校 |
| 摘 要： | 在小学英语教学课堂中合理、科学的构建对话教学,可谓是学生快速构建知识、历练交际能力、体味对话态度和对话精神的重要环节,换而言之,其也是另一种特殊形式的教学形态。在以往的教学中大多数老师更多的将课堂重心倾向了词句方面,而忽略了对英语对话的调配和引领。而在《小学英语新课程标准》中明确指出,要将小学生能够积极的、准确的模仿并大胆开口说英语作为今后英语教学中的重点内容之一。因此构建生态式小学英语对话课堂,让每个小学生真正走进英语学习的乐园,享受那份真实的学习乐趣,让他们的个性真正得到张扬,是未来课程改革的必然需求和必然趋势。 |
| 关 键 词： | 生态课堂 英语对话 构建对策 |
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