| 学习支持服务系统评价指标体系之研究 |
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| 引用本文： | 郑明雪,荆斋荣.学习支持服务系统评价指标体系之研究[J].远程教育杂志,2005(5):27-29. |
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| 作者姓名： | 郑明雪 荆斋荣 |
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| 作者单位： | 青岛大学教务处,山东,青岛,266071 |
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| 摘 要： | 现代远程教育的发展,使得“学习支持服务”成为远程教育研究的热点.如何对处于起步阶段、水平参差不齐的学习支持服务系统进行评价,以提高其质量问题日益引起人们的重视.本文根据整体完备性、科学合理性、动态性、简易可行性原则,从内容、技术、效益和发展性角度构建学习支持服务系统评价指标体系,并力图通过不断的论证与改进,发挥它对建设者、决策者以及使用者的坚定作用、诊断作用、导向作用与决策作用.
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| 关 键 词： | 学习支持服务系统 评价指标体系 现代远程教育 学习支持服务系统 评价指标体系 现代远程教育 远程教育研究 科学合理性 可行性原则 起步阶段 质量问题 决策作用 |
Study on the Evaluation Index System of Learning Support Service System |
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| Zheng Mingxue,Jing Zhairong.Study on the Evaluation Index System of Learning Support Service System[J].Distance Education Journal,2005(5):27-29. |
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| Authors: | Zheng Mingxue Jing Zhairong |
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