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增值评价理念下语文课堂非期待答案探究
作者单位:
;1.常州旅游商贸高等职业技术学校
摘 要:
在增值评价理念下,对语文课堂非期待答案进行关注与探究,明确非期待答案具有重要意义:助推课堂教学从静态预设走向动态生成;探索实现学生主体性的可实践方法;提供探寻课堂交往与对话的新视角;促进学生创造性思维和能力的发展。教师可从三方面对非期待答案进行引导:期待真实生成,寻找灵动课堂;重视评价互动,提升教学智慧;鼓励主动开放,培养语文学科核心素养。
关 键 词:
增值评价
语文课堂
非期待答案
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