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| 法学教育的基点:伦理与技能 | |
| 引用本文： | 秦国荣.法学教育的基点:伦理与技能[J].江苏高教,2003(5):131-131. |
| 作者姓名： | 秦国荣 |
| 作者单位： | 南京师范大学 |
| 摘 要： | 一、社会对法律人才需求的多元化与法学教育的多层次 ,决定了法学教育乃是伦理教育与技能教育的统一我们的法学教育并不一定全是为法律界培养从业或执业人员 ,而是面向整个社会各行各业培养人才 ,特别是要培养具有现代法治意识的人才。在这种情况下 ,我们就不能仅仅满足于培养专职从事法律职业的就业者 ,或仅有法律职业技巧或技能的法律专门人才。否则 ,大学的法学教育就变成了简单的“岗前培训”或职业训练。如果我们的学生将来在非司法机关的政府机关工作 ,或从事法律教学科研工作 ,需要的就可能不仅仅是法律职业的操作技巧和利益追求思维… |
| 关 键 词： | 法学教育 伦理教育 技能教育 大学 教学内容 教学目标 |
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