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生本课堂:从预习开始
引用本文:莫永红,陈若男,黎娟,余小燕.生本课堂:从预习开始[J].时代教育,2012(6):141.
作者姓名:莫永红  陈若男  黎娟  余小燕
作者单位:湖北省十堰市茅箭区茅箭小学
摘    要:教育的问题从来就没有小问题,全部都要给予足够的重视。为了让学生能够提升自己自我学习能力以预习作为切入点是个合理的选择。笔者从自身多年的教学实践出发,探讨了如何提升学生预习的措施,以供同行参考。

关 键 词:预习  重点  课堂
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