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| 习作指导要从细处人手 | |
| 引用本文： | 施秀梅.习作指导要从细处人手[J].小学教学参考,2010(5):45-45. |
| 作者姓名： | 施秀梅 |
| 作者单位： | 江苏如皋市安定小学,226500 |
| 摘 要： | 张志公先生曾经说过：“语言教学在普通教育过程中恐怕算得上一个‘老大难’问题，而作文教学恐怕又是语言工作中的一个‘老大难’地就是说作文教学是‘老大难’中的‘老大难’。”那么，如何改变作文教学的现状，消除学生对习作的恐惧心理，使他们愿写、乐写．从而提高其写作水平呢？笔者认为，习作指导要从细处入手、点滴抓起，不失为最行之有效的途径。 |
| 关 键 词： | 习作指导 作文教学 教育过程 语言教学 语言工作 恐惧心理 张志公 学生 |
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