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| 阅读教学的拓展途径 | |
| 引用本文： | 董志中.阅读教学的拓展途径[J].文学教育(上),2009(18):131-131. |
| 作者姓名： | 董志中 |
| 摘 要： | 提高课堂阅读教学效率，培养学生听、说、读、写的能力，是语文教师的一致目标。然而过分地依赖课内阅读，把培养阅读能力的全部希望都寄托在分析课本阅读上，使文章丧失整体美感，使语文丧失活力与魅力，造成阅读教学的误区。那么如何使阅读提高教学效率，培养学生良好的读书习惯呢？ |
| 关 键 词： | 阅读教学 拓展途径 教学效率 语文教师 阅读能力 课堂阅读 课内阅读 课本阅读 |
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