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| 利用教学语言促进学生语言习得 | |
| 引用本文： | 李伟英.利用教学语言促进学生语言习得[J].吉林省教育学院学报,2010(2). |
| 作者姓名： | 李伟英 |
| 作者单位： | 长治学院外语系; |
| 摘 要： | 英语课堂是学生习得英语的重要场所,教师在课堂上所用之语言既是衔接教学内容与学生思维的纽带,也是师生沟通的桥梁,其本身亦是学习者习得语言的重要材料之一。本文旨在以二语习得理论为指导提出教师课堂教学用语的几点建议,创设一个利于学生语言习得的语言环境。 |
| 关 键 词： | 英语教学语言 语言习得 教师话语 输入 输出 |
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