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| 敢于舍弃课堂中的非本质活动 | |
| 引用本文： | 余献虎.敢于舍弃课堂中的非本质活动[J].中学数学教学参考,2008(5):14-16. |
| 作者姓名： | 余献虎 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》在前言的基本理念中指出：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动……有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式．在这样的理念指导下， |
| 关 键 词： | 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》 课堂 舍弃 数学学习活动 合作交流 学习内容 数学活动 动手实践 |
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