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| “四新”背景下专业硕士人才培养课程体系建设探究 | |
| 引用本文： | 赵磊岩.“四新”背景下专业硕士人才培养课程体系建设探究[J].河南教育,2023(12):52-54. |
| 作者姓名： | 赵磊岩 |
| 作者单位： | 广西民族大学 |
| 基金项目： | 教育部产学合作协同育人项目“‘新文科、新工科’建设背景下教师教学创新能力提升项目”（编号：220603924034055）； |
| 摘 要： | 随着《专业学位研究生教育发展方案（2020—2025）》的发布，国家明显加大了对应用型高端人才培养的投入力度和支持力度。但目前仍然存在专业硕士研究生培养与学术硕士研究生培养同质化的问题，该问题亟待解决。本研究基于实际调研数据，参考国内一些知名高校的经验做法，探讨理论教学与实践、实训教学间的内在关系，并以“四新”核心思想为指导，结合以产出为导向的教学设计，建立适应“新业态”发展趋势的专业硕士研究生课程建设体系，初步探讨解决应用型高端人才培养的难点问题。 |
| 关 键 词： | “四新” 专业硕士 项目课程 实训教学课程 |