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| 基于“思政引领+翻转课堂”的生态研究法课程教学改革与实践 | |
| 引用本文： | 王龙,张雯雯,周琼琼.基于“思政引领+翻转课堂”的生态研究法课程教学改革与实践[J].河南教育,2023(12):74-76. |
| 作者姓名： | 王龙 张雯雯 周琼琼 |
| 作者单位： | 河南农业大学资源与环境学院 |
| 基金项目： | 河南农业大学教育教学改革研究与实践项目（编号：2023XJGLX119）； |
| 摘 要： | 课程思政是新时代高校思想政治教育的重要组成部分，也是促进大学生全面发展的有效途径。在生态研究法课程中进行翻转课堂模式的教学改革，不仅能够丰富课程内容、提升课程趣味性，还能够帮助学生提高学习效率和学习兴趣。本研究通过分析生态研究法课程教学现状，结合思政教育对课程的影响，提出了“思政引领+翻转课堂”的生态研究法课程教学改革策略，将思政教育与课堂实践相结合，实现学生价值引领、能力培养、知识传授“三位一体”的教学目标，引导学生树立正确的思想观念和道德规范，为培养具有正确价值观的合格人才奠定基础。 |
| 关 键 词： | 教学改革 课程思政 翻转课堂 生态研究法 |