群文阅读在高中古诗词鉴赏教学中的应用——以学习《蜀相》为例 |
| |
引用本文: | 任兴永.群文阅读在高中古诗词鉴赏教学中的应用——以学习《蜀相》为例[J].语文教学之友,2023(11):20-22. |
| |
作者姓名: | 任兴永 |
| |
作者单位: | 甘肃省古浪县第五中学 |
| |
摘 要: | 群文阅读是目前应用较多的阅读方式,将其运用到古诗词鉴赏教学中,有助于拓展学生的鉴赏深度和广度,促使学生在对比解析、深层阅读的过程中,获得不同寻常的审美体验。以学习《蜀相》为例,还原古诗词鉴赏教学的真实情景,运用群文阅读的方法鉴赏古诗词,通过精研教材、合理组元、对比赏析和巧设任务等方式,探讨群文阅读背景下古诗词鉴赏教学的有效策略。
|
关 键 词: | 群文阅读 高中语文 古诗词鉴赏 《蜀相》 |
|
|