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| “双减”背景下作业一体化设计研究 | |
| 引用本文： | 沙文居,杨丽媛,姜峻元.“双减”背景下作业一体化设计研究[J].课程教材教学研究(小教研究),2023(Z5):14-16. |
| 作者姓名： | 沙文居 杨丽媛 姜峻元 |
| 摘 要： | <正>《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中明确指出，要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重的作业负担。《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》明确了新修订的义务教育课程方案和语文等16门学科的课程标准。认真学习以上两份材料后发现，作业无疑是“双减”工作的重心之一。 |