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| 文化背景知识对职高生英语阅读能力的影响 | |
| 引用本文： | 陈旭东.文化背景知识对职高生英语阅读能力的影响[J].通化师范学院学报,2009(4). |
| 作者姓名： | 陈旭东 |
| 作者单位： | 西华师范大学; |
| 摘 要： | 阅读是认知活动,是一种语言综合能力的体现。在教学实践中,许多教师发现有些学生即使掌握了词汇和语法,在阅读文章时仍然发生理解上的错误,这说明文化背景知识在阅读中占有重要作用。本课题以一所职业高中高一年级的两个班作为实验对象,并对数据结果进行分析,得出结论:文化背景知识对学生的阅读水平发展有较大影响。针对存在的问题,作者提出了相应的对策,以期对今后的英语阅读教学有所帮助。 |
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