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| 例谈作图对培养学生能力的作用 | |
| 引用本文： | 顾康清.例谈作图对培养学生能力的作用[J].物理教学探讨,2005(10):20-22. |
| 作者姓名： | 顾康清 |
| 作者单位： | 如皋市第一中学校,江苏省如皋市226500 |
| 摘 要： | 我们在教学过程中，几乎没有哪一堂课不需要作湖，没有哪一次检测离得开作图，作图是物理学习的一种习惯，然而只认识到这一点是不深刻的，因为作图不仅仅是一种习惯，更是一种能力。有的问题如果作不出准确的物理图景，就会陷入山重水复疑无路的境地，一旦作出了准确的物理图景，便会体验到柳暗花明又一村的美妙。最能体现作图能力意境的章节是带电粒子在磁场中的运动，现举几例阐述之。 |
| 关 键 词： | 作图能力 学生能力 培养 物理图景 教学过程 物理学习 带电粒子 |
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