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| 数学教学中的三步阅读法 | |
| 引用本文： | 安建平,武爱萍.数学教学中的三步阅读法[J].教学与管理,2001(1). |
| 作者姓名： | 安建平 武爱萍 |
| 作者单位： | 山西职工医学院 |
| 摘 要： | 一个人的知识大部分都是通过阅读取得的。阅读作为获取知识的一种重要手段,对一个人的一生都起着重要的作用。但是,在教学过程中,师生双方往往忽视阅读,教师讲课采用“填鸭式”,学生总是被动学习,教学质量难以提高,特别在数学教学中,这一问题表现得更为突出。往往造成学生题型一变,就感到无从下手。依笔者多年的教学经验,主张在数学教学中指导学生正确掌握阅读方法,使学生能够熟练掌握所学知识的同时掌握获取知识的技能。科学的阅读方法,要求学生做好课前预习、课堂学习及课后复习三个环节的阅读,我们称之为“三步阅读法”。一、重视课前预… |
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