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| 游戏教学在高中生物教学中的尝试 | |
| 引用本文： | 张志晖.游戏教学在高中生物教学中的尝试[J].科教文汇,2010(36):125-125,144. |
| 作者姓名： | 张志晖 |
| 作者单位： | 龙岩市上杭县明强中学,福建龙岩364217 |
| 摘 要： | 以学生为教育教学的主体,是我们教育工作者多年来极力倡导的基本原则,但在实际教学中落实并不到位。究其原因,在于没有找到一条能够使学生在受教育过程中乐于做主体的途径。笔者认为,游戏是一条切实有效的途径。因为＂游戏观＂建立在人的本性之上。众所周知,在本质上,人都有好乐的天性,游戏就是乐的形式之一。而人的任何活动,只要与人好乐的天性相切合,就没有不成功的。早在两千多年前,孔子就提出：＂知之者不如乐知者,乐知者不如好之者。＂充分揭示了＂好之＂在学习中的重要意义。 |
| 关 键 词： | 高中生物 游戏教学 尝试 |
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