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| 《中国近现代史纲要》教学之我见 | |
| 引用本文： | 王海军.《中国近现代史纲要》教学之我见[J].新课程研究,2008(4):110-112. |
| 作者姓名： | 王海军 |
| 摘 要： | 中共中央宣传部、教育部颁布的《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》指出开展中国近现代史的教育，帮助学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路。并进一步指出切实改进高等学校思想政治理论课教育教学的方式和方法：教学方式和方法要努力贴近学生实际，符合教育教学规律和学生学习特点，提倡启发式、参与式、研究式教学。要研究分析社会热点。要多用通俗易懂的语言、生动鲜活的事例、新颖活泼的形式，活跃教学气氛，启发学生思考，增强教学效果。因此，笔者本着这一教学目的和要求，通过近半年的教学实践，积极探索《中国近现代史纲要》教学方法，努力提高本门课程的教学效果。以下谈一些粗浅的体会。 |
| 关 键 词： | 中国近现代史 教学方式 史纲 思想政治理论课 中共中央宣传部 学生实际 社会主义道路 高等学校 |
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