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“数学思考”的思考

引用本文：	汪美玲.“数学思考”的思考[J].华夏少年(简快作文 ),2006(8).

作者姓名：	汪美玲

摘要：	全日制义务教育《数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)将数学课程目标划分为“知识与技能”“数学思考”“解决问题”“情感与态度”四个具体目标.其中“数学思考”这个目标对指导数学教材建设、课堂教学改革有非常重要的价值,需要我们作深入的研究与探讨.
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