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| 刍议美术教学中的审美评价 | |
| 引用本文： | 程明.刍议美术教学中的审美评价[J].新课程学习（社会综合）,2010(11). |
| 作者姓名： | 程明 |
| 作者单位： | 江苏东海县白塔高级中学 |
| 摘 要： | 在美术教学中,审美评价是多方位和多层次的.有教师和学生对客体的评价,又有师生之间、学生之间对评价的再评价;评价既可以是外部语言的表述,也可以是内心的检校与评判.通过大量的审美感知和体验的交互活动,逐渐使主体的评价标准与客体的审美价值相吻合,以达到欣赏教学的目的. |
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