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| 小学数学热点问题探讨之二 小学生数学审美能力的培养 | |
| 引用本文： | 李星云.小学数学热点问题探讨之二 小学生数学审美能力的培养[J].广西教育,2006(3A):20-21. |
| 作者姓名： | 李星云 |
| 摘 要： | 数学是很富有潜在美的学科，数学简练的符号语言、特有的抽象艺术、严密的逻辑体系、永恒的创新动力无不体现了数学特有的科学美。在《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》的实施过程中，数学课程中的审美教育受到了越来越多的数学教育工作者的关注。 |
| 关 键 词： | 小学数学 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》 能力的培养 数学审美 小学生 热点 教育工作者 符号语言 抽象艺术 逻辑体系 |
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