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| 数学教学:一种沟通活动 | |
| 引用本文： | 聂艳军.数学教学:一种沟通活动[J].教学与管理,2005(11):49-51. |
| 作者姓名： | 聂艳军 |
| 作者单位： | 江苏邳州市教育局教研室 |
| 摘 要： | 新课程背景下的数学教学力图超越传统的"记忆型文化",鼓励教师在教学中创设一种对话、合作与探究的环境,敏锐地捕捉隐藏在数学中的"文化"要素,实现数学与现实世界、数学与其他学科、数学与发现发展知识的人和历史、教师与学生之间的相互沟通,这正是新课程对理想的教学状态的期盼. |
| 关 键 词： | 数学教学 “文化” 课程背景 现实世界 其他学科 相互沟通 教学状态 新课程 教师 |
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