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| 面向回归与超越回归——公民教育的论争与香港1996《学校公民教育指引》 | |
| 引用本文： | 桂勤.面向回归与超越回归——公民教育的论争与香港1996《学校公民教育指引》[J].首都师范大学学报(社会科学版),1999(1). |
| 作者姓名： | 桂勤 |
| 作者单位： | 首都师范大学教育系，香港大学教育系 |
| 摘 要： | 九七回归之前，１９９６《学校公民教育指引》受到了教育界的普遍关注。该文考察了《九六指引》的背景、内容及对它的相关评论，指出香港的公民教育应该在“两制”下寻求“一国”性，在“两制”的差异性之外寻求“一国”的共同性、统一性，应该将面向回归的短期目标与超越回归的长远目标结合起来，应围绕香港基本法对公民的界定与权责要求来设定公民教育的目标与内容 |
| 关 键 词： | 香港公民教育 1996《学校公民教育指引》 |
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