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| 新任教师“四段式”培训的实践探索——以北京市房山区为例 | |
| 引用本文： | 田小将.新任教师“四段式”培训的实践探索——以北京市房山区为例[J].教师,2020(5):123-124. |
| 作者姓名： | 田小将 |
| 作者单位： | 北京市房山区教师进修学校 |
| 摘 要： | 为了帮助新任教师自信地站上讲台、站稳讲台,北京市房山区以强化师德、夯实基础、提高能力为目标,设计和组织职前通识培训、职后跟踪培训、"启航成长营"综合培训和通关实践考核培训的"四段式"新任教师培训,取得良好效果。 |
| 关 键 词： | 新任教师 “四段式” 培训 |
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