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| 延习作教学于课外 品生活味道于课堂 | |
| 引用本文： | 林玉梅.延习作教学于课外 品生活味道于课堂[J].教师,2020(4):39-40. |
| 作者姓名： | 林玉梅 |
| 作者单位： | 福建省厦门市彭厝学校 |
| 摘 要： | 习作教学一直是语文教学的难点,尤其到了高年级,总有些学生有“巧妇难为无米之炊”的无奈,甚至有时是“有米也难炊”。众所周知,生活是习作的源泉。然而,很多人尽管生活精彩纷呈,提笔还是难有“神助”。究其原因,是对生活的观察力、敏锐度不够。如何开拓习作素材,创设有味道的习作课堂,以提高学生的写作水平,是文章所要阐明的主旨。 |
| 关 键 词： | 高年级习作 开拓习作素材 习作的味道 活动指导 |
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