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| 一则探究式教学案例及反思——平面内n对互不平行的平行直线的最少交点数的探究 | |
| 引用本文： | 何国坚.一则探究式教学案例及反思——平面内n对互不平行的平行直线的最少交点数的探究[J].数学教学通讯,2007(8):33-35. |
| 作者姓名： | 何国坚 |
| 作者单位： | 浙江师范大学2004级教育硕士,321004 |
| 摘 要： | 数学课堂探究式教学，就是教师通过各种课堂教学组织形式，把学生数学学习过程中的发现、探索、研究等认识活动凸现出来，使数学学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程的一种教学方法．数学探究式教学可以调动学生自主学习的积极性， |
| 关 键 词： | 探究式教学 平行直线 教学案例 不平行 数学学习过程 点数 面内 数学课堂 |
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