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| 深入挖掘课本习题是“数学探究”的重要途径 | |
| 引用本文： | 田彦武.深入挖掘课本习题是“数学探究”的重要途径[J].数学教学通讯,2007(8):21-25. |
| 作者姓名： | 田彦武 |
| 作者单位： | 宁夏银川市第九中学 750001 |
| 摘 要： | 《普通高中数学课程标准》(以下简称为《标准》)指出:"数学探究是高中数学课程中引入的一种新的学习方式,有助于学生初步了解数学概念和结论产生的过程,初步理解直观和严谨的关系,初步尝试数学研究的过程,体验创造的激情,建立严谨的科学态度和不怕困难的科学精神;有助于培养学生勇于质疑和善于反思的习惯,培养学生 |
| 关 键 词： | 数学探究 课本习题 数学课程标准 挖掘 普通高中 学习方式 数学概念 数学研究 |
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