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| 浅谈语文教学直觉思维能力培养 | |
| 引用本文： | 余君.浅谈语文教学直觉思维能力培养[J].语文教学之友,2005(8):10-11. |
| 作者姓名： | 余君 |
| 作者单位： | 珠海城市职业技术学院 |
| 摘 要： | 形象思维、逻辑思维、直觉思维是人类的三种基本思维形式。在传统的语教学中，教师往往比较注重学生形象思维能力和逻辑思维能力的培养，而忽视直觉思维能力。直觉思维是语创造活动中酝酿与发现阶段的催化剂，是极为重要的思维工具，对提高人们的领悟与觉察能力以及创造性思维能力等起着十分重要的作用。 |
| 关 键 词： | 语文教学 直觉思维 中学 创造性思维 语感培养 课外阅读 |
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