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| 如何解决初中英语教学中的两极分化 | |
| 引用本文： | 代美春.如何解决初中英语教学中的两极分化[J].云南教育,2007(7Z):40-41. |
| 作者姓名： | 代美春 |
| 摘 要： | 初入中学，大多数学生对英语学习都怀有浓厚的学习兴趣和强烈的学习愿望，都希望能学好英语。但是没过多久，就有部分学生出现灰心等消极态度，久而久之就形成了两极分化，到了初三甚至有相当一部分学生放弃了学习英语。通过多年英语教学实践和总结，我认为造成两极分化的原因主要有以下三个方面。 |
| 关 键 词： | 初中英语教学 分化 学习愿望 学习兴趣 英语学习 消极态度 学习英语 教学实践 |
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