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| 掌握生理现象的规律 指导体育教学与训练 | |
| 引用本文： | 肖丰,张培志.掌握生理现象的规律 指导体育教学与训练[J].体育函授通讯,2002,18(1):70-71. |
| 作者姓名： | 肖丰 张培志 |
| 摘 要： | 论述了在体育教学和运动训练中如何运用“条件反射”、“超量恢复”、“间歇训练”、“极点”等生理现象的规律，同时论证了正确认识这些规律对提高体育教学、运动训练质量及运动技术水平能起到较大的促进作用。 |
| 关 键 词： | 生理现象 运动生理学 体育教学 运动训练 训练质量 |
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